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LIBRO LOS DISPOSITIVOS PARA LA FORMACIÓN EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES

 

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LITERATURA

EDUCACIÓN

En esta publicación pretendemos continuar la línea de trabajo iniciada en presentaciones anteriores de las cuales tomamos los fundamentos teóricos, intentando avanzar en algunas respuestas a las preguntas que permanente-mente nos problematizan como profesoras dedicadas a la formación en las prácticas: ¿cómo se aprende la práctica profesional, ¿qué dispositivos permiten que las teorías aprendidas durante la formación sistemática impacten en ella, ¿es posible que, ante las situaciones singulares y complejas que plantea la práctica,se ponga en acto un pro-ceso de reflexión que permita «darse cuenta» de lo que se hace y por qué, ¿es posible superar los conocimientos vulgares y acríticos que construimos antes de la formación sistemática profesional.

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